优优数学学校自办学以来，汇集了大批一线骨干教师和教育专家。学校目前拥有丰富个性化教学经验的全职教师100多名，优优数学的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色。先进的教学理念和教学方式，成为高质量教学的有力保障。同时优优数学个性化教育研发中心专家组长长期支持并全程参与优优数学一线教学。当然，学校不仅对师资关注，也对教师自身素养和品格高度重视，他们的细心、耐心、真心，都是许多家长和媒体所赞誉的，这是优优数学学校实践的结果和证明。
中学生的心理还不成熟，初三学生亦然，容易走极端，在自尊心受到伤害时，往往以破罐子破摔的行为来进行报复。在这种心态支配下，你越是逼迫他学习，他越是有反感，学习成绩会越来越差。因此，转化差生必须满足他们自尊的心理需要，防止产生逆反心理，特别注意以平等、尊重、信任、友好、关怀的态度对待他们。差生学习成绩差，心理压力也大，更需要教师的理解、同情和关心，所以要和差生多接触谈心，和他们交朋友，满足他们心理需求，形成一种融洽的师生关系。