更新日期：2013-10-09
核心教学优势
(一)绝对原创的手写教案
在卢老师这里，学生上课学习一定使用的是卢老师纯手写教案！卢老师花费了大量时间 浏览名校考题，查阅多种权威教辅资料，进行深入整合，并几易其稿，才编写出每个单元的教案。正是这种肯花时间,认真负责的态度,才让每一个参与补习的孩子能真正学到每个单元的知识要点及运用方法,以全方位提高A、B卷的应试能力。
(二)两大教学特色
1.在经过严格的学习情况评估之后，根据该生英语基础的情况，决定其从何阶段开始补习（例如，初二差生从初一内容开始补习）。绝不会为了赶进度而进行题海战术补习。
2. 在学习新单元方面, 我们严格按照:“单词过关 知识点讲解 知识点过关 做手写练习题 讲解 试卷练习 讲解”这样一条学习程序来学习新单元，每一步骤必须过关才进行下一步骤，做到让学生扎实学好每一单元，真正学懂每一单元。
补习评估建议
1.一个学生只要能比较顺利地听写一个单元的单词和短语，就能通过我们的辅导提高成绩
2.初一年级成绩低于135分，若尽快查漏补缺，可使该生成为年级优生；若低于125，则该生学习存在很大问题，必须尽快进行辅导，打好基础。
3.初二年级成绩低于125分，中考难上重点线；100分以下者，则只能从初一年级某单元开始补，若仍在进行初二年级同步课程的补习，那一定是无效的！
4.初三学生的成绩划分较复杂，补习应随具体问题采取不同方案。
5.大多数学生都不适合进行一对多的补习,那样势必会耽误学生最佳补习时间；一旦错过最佳时间段，势必造成事倍功半或恶性循环的后果！