1、专业知识水平高；
2、深入浅出，表达方式独特；
3、因材施教，亲和力好。
教学感悟：多年的教学生涯使我深深的体会到，对于学习成绩优秀的学生，需要的是进行物理学研究方法的教育和物理学理论学习方法的教育，有目的、有针对性地拓宽学生知识面，以利于快速提升和拔高，即所谓文以载道；对于物理成绩尚有差距的学生，需要的是将心理健康的思想教育贯穿于教学辅导之中，用科学的思维方式来启发学生的思维，用循循善诱的措施快速使其掌握学习方法，将提高水平与提高兴趣相结合。总之，要针对学生的个体特点有目的、有步骤的培养学生，使他们在学科知识、思维方式、学习方法、意志品质、学习习惯等方面得到提高和完善，从而激发学生创新思维,形成良性循环，取得一劳永逸的效果。