成都儿童多动症检查<权威专家：鲜涛 成都君康医院 >成都儿童多动症检查
您的孩子如果过于活泼，是否有儿童多动症的倾向，其实仅凭一点是无法判定的，以下是几种测试儿童多动症的实验，可以作为判定的依据。
儿童多动症测试方法?
1.反手实验。让宝贝两手手心向下，拇指置于掌心，其余四指并拢，两手食指靠紧放在桌面上;此时让宝贝将两手反过来，手心向上并小指靠拢。如此这般在“原位”上反复翻动并加速，翻手动作笨拙，摆动超过一个肋部宽度者有多动症倾向。
2.点指实验。让宝贝一只手握成拳头，另一只手用拇指依次接触其他手指，可按照食指、中指、无名指、小指的顺序，如此反复几次，然后换另一只手做同样的动作数次;也可以从反方向开始，按小指、无名指、中指、食指的顺序，或双手同时重复以上动作。宝贝动作不协调，出错多，可能有多动症倾向。
3.指鼻实验。让宝贝先用左手食指再用右手食指，轮流指自己的鼻子尖，睁眼指5次，再闭眼指5次。动作笨拙，错误次数达3次以上者，有多动症倾向。
儿童多动症的自我防卫
有些多动症孩子为了克服自尊心的不足，经常采用一些儿童多动症的自我防卫措施来保护自己。
1、退缩、回避。多动症儿童由于活动过多、注意障碍、行为异常、学习困难等经常常遭到老师的训斥，家长的打骂，同学的讽刺。这样孩子的自尊心受到一定的伤害，失败的经历使他们再次遭到挫折，经常会采取回避、退缩的方法来进行自我防卫，来试图改变受责难的局面。
2、幻想、孤独。多动症儿童在学校中得不到乐趣，他们便会给自己创造一个假想的世界来求得精神上的满足，于是就会出现幻想和孤独的症状。有的儿童整日忧郁少言，不与同学们玩耍，甚至与父母的言语也很少，幻想和孤独的行为又必然会造成学习障碍。
3、过度补偿。多动症儿童为了补偿自尊心受到的伤害，他们会依伏自己组织能力、体力等方面较强的优势，在班上组织小团体，在课堂上起哄，欺侮其他的同学，对同学、老师进行恶作剧，甚至斗殴等，来来显示自己的能力，补偿自身的缺陷，否认自己的不足。
4、掩饰、否认。掩饰和否认是儿童多动症的自我防卫措施之一，有的儿童为了逃避责难，当老师或家长批评的时候抢先通过开玩笑、哄骗等来引开人的注意力，有的儿童会完全否认自己的不良表现，把自己的失败归罪于其他人的身上。这样的掩饰和否认行为都会加重多动症。
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